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Formation

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Offres de cours SÉPAP actuelles

Sur mesure, modifié ou modulaire : pleins feux sur la fabrication de mobilier urbain

Crédits :
SÉPAP 1,0 PDH
AIA 1,0 LU
IDCEC 1,0 CEU/LU

Le mobilier urbain est un aspect nécessaire de nombreux projets d’aménagement, et la plupart d’entre eux ont recours à des produits standard avec beaucoup de succès. Cependant, certains projets peuvent bénéficier d’options non standard pour rehausser leurs sites. Découvrez comment déterminer que les produits standard ne sont pas la meilleure solution ; et apprenez-en plus sur le processus unique de création de produits sur mesure, modifiés et modulaires. Des études de cas intéressantes vous démontreront la planification et l’impact de la conception de mobilier urbain non standard.

Description sommaire

  • Identifier les caractéristiques qui différencient le mobilier urbain sur mesure, modifié et modulaire ;
  • Comprendre les différentes exigences de fabrication entre les produits standard et les produits sur mesure/modifiés/modulaires ;
  • Déterminer les cas où des produits non standard sont préférables dans le cadre d’un projet ;
  • Évaluer et anticiper les difficultés/ considérations potentielles lors de la commande de produits nonstandard.
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L’aménagement d’espaces d’apprentissage en plein air

Crédits :
SÉPAP 1,0 PDH
AIA 1,0 LU
IDCEC 1,0 CEU/LU

L’apprentissage en plein air peut offrir un contraste spectaculaire avec la salle de classe intérieure et procure aux apprenants d’innombrables avantages. Cependant, les bons environnements d’apprentissage stimulants en plein air exigent une planification spéciale qui tienne compte des objectifs d’apprentissage et s’y réfère. Cette formation identifiera le cadre de conception et les principes de planification pour la création d’espaces d’apprentissage extérieurs efficaces.

Description sommaire

  • Définition de l’apprentissage en plein air, y compris les avantages et les défis
  • Exploration du cadre de conception pour cibler et organiser la réflexion sur les environnements de plein air;
  • Identification des principes de planification pour l’apprentissage en plein air;
  • Prise en compte de l’impact du climat et des environnements éducatifs ruraux et urbains;
  • Prise en compte de l’impact du climat et des environnements éducatifs ruraux et urbains;
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Sélection et placement du mobilier urbain

Crédits :
SÉPAP 1,0 PDH
AIA 1,0 LU/HSW
IDCEC 1,0 CEU/LU

Le mobilier n’est qu’un élément de la conception d’espaces publics. Les concepteurs doivent prendre en considération la fonction et les objectifs de l’espace, en se concentrant sur la manière dont les gens utiliseront le lieu. La circulation et la façon prévue d’utiliser les installation dans l’espace sont tout aussi importants que l’esthétique du produit.  Un produit flexible offrira d’innombrables possibilités d’agencement et pourra s’adapter aux objectifs fonctionnels du site.

Description sommaire

  • Pourquoi le placement est important
  • Fonctions des produits et sélection / placement
  • Éléments à considérer en vertu de l’Americans with Disabilities Act (ADA)
  • Élémets à considérer en vertu de la Global Alliance for Accessible Technologies and Environments (GAATES)
  • Placement des supports à vélos
  • Placement des tables et chaises
  • Placement des bancs
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